A repetência escolar exige diálogo, empatia e apoio dos pais, evitando punições e rótulos. Planejar, ouvir e colaborar com a escola ajudam na superação desse desafio
Lidiane Barbosa descobriu o amor pela comida com a avó. E foi na cozinha que entendeu que o alimento é capaz de transformar as pessoas e o mundo
Thereza Soares Pagani criou, em São Paulo, uma escola onde as crianças aprendem qual seu real papel no mundo, a partir da essência de cada uma
Um modelo antigo e ainda usado em boa parte das escolas nos ensina a evitar os erros. E isso, sem que a gente se dê conta, vai sendo incorporado por meio da mensagem de que falhar é ruim e algo a ser evitado. A questão é que os equívocos fazem parte da nossa imperfeita condição humana. Então, que tal reaprender a acolhê-los com mais gentileza e menos dureza?
Ao longo da nossa educação, vamos deixando, aos poucos, o brincar de lado conforme avançamos nas séries escolares. Mas será que isso é algo só para crianças? O lúdico tem um valor enorme para que possamos aprender, desde muito cedo, a nos relacionar melhor com a gente e com o outro. Entenda o quanto isso ainda está presente na nossa trajetória, mesmo adultos
Desde pequenos, somos avaliados, na escola, pelo desempenho. E acabamos levando essa maneira de nos medir pela vida, seja no trabalho ou nas realizações pessoais. No final do ano, em especial, temos mais necessidade de fazer esse balanço. O problema é que usamos a mesma métrica dura da época do colégio. Está na hora de acolher o que realmente importa
Ainda hoje, esbarramos com resquícios de um passado em que se valorizavam certos conhecimentos e aptidões mais do que outros, como se fossem talentos natos e decisivos. A educação hoje nos ensina que precisamos ser mais abertos para identificar aquilo em que cada um é bom e usar essa característica a favor de um desenvolvimento integral
Muitas vezes, falamos mais do que escutamos, em uma tentativa de mudar os outros pela via do discurso. Agindo assim, não avançamos tanto. Mais do que escutar, é preciso aprender com o outro e entender como promovemos experiências para que ele também aprenda conosco. Afinal, o saber pode – e deve – ser construído em conjunto
Para que a inclusão e o respeito à diversidade estejam presentes na escola, é preciso que ela realmente se dedique a ser um espaço aberto a todos, com um modelo e pessoas empenhados em respeitar as individualidades e, mais do que isso, dedicados a apostar nos potenciais de cada um. Talvez nós devamos fazer isso no nosso dia a dia também
Este texto foi escrito pela Letícia Brandão, da Comunidade Vida Simples. Educadora há mais de 30 anos, Letícia conta como as nossas escolhas de vida podem ser realizadas com dedicação e amor
