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Como e para que fazemos avaliações na escola e na vida?
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Há algumas semanas, inventei uma brincadeira. Toda vez que saio de uma sessão de psicanálise, atribuo uma nota ao meu desempenho nela.

Os critérios não são rígidos, mas giram em torno das seguintes perguntas: falei sobre algo que considero difícil e evitaria discutir? Fui sincero comigo mesmo? Ao sair, estou – pelo menos um pouquinho – diferente do que entrei?

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